Séance 6 – Spectacle de la mer
Cette séance est tirée du cahier d’exercices Lecture et Expression 6e, édité chez Belin Education, en 2018.
Dans la séance d’aujourd’hui, nous allons essayer de mettre en relation un texte et une image. Il faudra pour cela être attentif à plusieurs choses, et surtout, tu auras besoin de t’aider de ce qui a été vu lors des séances précédentes.
Comme d’habitude, dans le texte, vous pouvez voir une note de vocabulaire pour les mots en rose. Pour cela, laissez simplement votre souris dessus (sans cliquer ni bouger d’un millimètre) pendant quelques secondes, et la note de vocabulaire apparaîtra.
Le texte :
Au bord de la mer
La lune de ses mains distraites
A laissé choir, du haut de l’air,
Son grand éventail à paillettes
Sur le bleu tapis de la mer.
Pour le ravoir elle se penche
Et tend son beau bras argenté ;
Mais l’éventail fuit sa main blanche,
Par le flot qui passe emporté.
Au gouffre amer pour te le rendre,
Lune, j’irais bien me jeter,
Si tu pouvais du ciel descendre,
Au ciel si je pouvais monter !
Théophile Gautier, «Au bord de la mer », España, 1845.
L’image :
Tu as eu tout bon à ce premier exercice ? Très bien. Tu connais maintenant une nouvelle figure de style en plus de celles étudiées lors des séances précédentes. Note la correction de cet exercice (les 6 phrases que tu as trouvées) dans ton cahier.
Pour accéder à la seconde partie de la leçon, il faudra trouver les deux moitiés du code en réussissant les deux exercices suivants.
Pour l’exercice suivant, tu dois essayer de faire correspondre les trois zones de l’image aux vers du poème. Tu dois choisir, pour chacune des trois parties, le vers du poème qui est le plus proche de ce que tu vois.
Pour cela, il te suffit de glisser le vers jusqu’aux trois cases qui sont sur l’image.
Si tu as réussi les deux derniers exercices, tu as normalement obtenu les deux moitiés du code. Entre-les dans le cadenas ci-dessous pour faire apparaître la seconde partie de la leçon. (Il faut cliquer sur l’image pour l’agrandir)
Tu devras copier le schéma dans ton cahier à la suite de la leçon (ou l’imprimer si tu veux et le coller), puis prendre une photo de ton cahier pour l’envoyer à TON professeur de français ou le déposer dans le cahier de texte de la classe.
