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Activité 2: Le bébé d’Amélie
Amélie vient d’avoir 42 ans et apprend, avec bonheur, qu’elle attend enfin son premier enfant. Le docteur Jean Delacroix, son gynécologue (médecin spécialisé) lui propose alors de réaliser une amniocentèse (examen médical), afin de connaître le sexe de l’enfant et voir s’il n’a pas de problème chromosomique. Consigne: A partir de vos connaissances et en vous appuyant sur les documents de la page suivante, compléter le compte-rendu médical de l’amniocentèse dans lequel apparaitront les deux informations que l’on peut tirer de ces documents : 1. Le sexe de l’enfant 2. La présence éventuelle d’une anomalie du nombre de chromosome Vocabulaire: Une amniocentèse est le fait de prélever du liquide amniotique (liquide dans lequel baigne le bébé) où se trouvent des cellules du fœtus, afin de réaliser un caryotype. Un caryotype est une présentation ordonnée (rangée) de…
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5ème, exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
II) L’HOMME ESSAIE DE REDUIRE SON IMPACT SUR L’ENVIRONNEMENT Activité 2A: exemple du débardage Article du JSL di 19/10/2015Pour ce samedi matin, un groupe d’amis meneurs, « les Traits Bûcheurs » ont organisé une matinée de débardage dans le Bois Billot jouxtant le bois de Bissy. Le débardage à l’ancienne à Saint-Maurice-en-Rivière. Le débardage avec des chevaux est une technique qui s’est éteinte il y a plus de 60 ans à Saint-Maurice. Samedi matin, un groupe d’amis meneurs, Les « Traits bûcheurs », a organisé une matinée de débardage dans le Bois-Billot. L’objectif était de nettoyer de la forêt en enlevant les arbres cassés ou déracinés lors de la tempête de 2013 et des coups…
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6èmes
La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Chapitre 1: La Terre dans le système solaire Chapitre 2: Les enjeux liés à l’environnement Chapitre 3: Les paysages sur Terre et les risques pour l’être humain Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Chapitre 1: Diversité et ressemblance des êtres vivants Chapitre 2: Le point commun aux êtres vivants Chapitre 3: Histoire de la vie et évolution Chapitre 4: le développement des animaux Chapitre 5: le développement des végétaux Chapitre 6: Les besoins des êtres vivants Chapitre 8: la nature des aliments
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Chapitre 1: La Terre dans le système solaire
I) La place de la Terre dans le système solaire On observe dans le système solaire deux types de planètes: • les planètes telluriques , constituées principalement de roches solides, • et les planètes gazeuses dont la surface est en partie gazeuse Les planètes tournent (=gravitent) autour du soleil sur une trajectoire presque circulaire appelée une ellipse. Définition : Le système solaire = le Soleil + les planètes (et leurs satellites) qui gravitent autour + d’autres objets célestes (astéroïdes, comètes…) Remarque: un satellite est un objet qui gravite autour d’un autre… donc la Lune est un satellite de la Terre, et les planètes sont des satellites du soleil! Pour se…
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sommaire
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5ème
Le vivant et son évolution Chapitre 1: La nutrition chez les animaux Chapitre 2: Approvisionnement en dioxygène Chapitre 3: approvisionnement en nutriments Chapitre 4: Transport des nutriments et du dioxygène Chapitre 5: Elimination des déchets de l’organisme Chapitre 6: Les besoins des végétaux La Terre dans l’Univers, l’environnement et l’action humaine
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5EME CHAP 4 COURS 3
Dans un système circulatoire fermé, par exemple chez l’humain, la circulation du sang se fait selon 2 circuits : La circulation pulmonaire : elle permet au sang de se débarrasser du dioxyde de carbone et de se recharger en dioxygène. Elle part du ventricule droit, passe par les poumons et revient au cœur. : le sang désoxygéné part du cœur vers les poumons par l’artère pulmonaire, puis le sang oxygéné part des poumons vers le cœur par la veine pulmonaire. La circulation générale : elle permet d’apporter du dioxygène aux organes et de les débarrasser du dioxyde de carbone. Elle part du ventricule gauche et passe vers tous les organes puis revient au cœur. :…
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CHAP 4 circulation COURS 2
II) La circulation du sang dans le corps Le sang circule dans l’appareil cardiovasculaire, sans jamais les quitter (sauf en cas de saignement). On parle de système circulatoire fermé. Appareil cardiovasculaire: le coeur + tous les vaisseaux sanguins Vaisseau sanguin = tuyau dans lequel le sang circule. Une autre différence entre les veines et les artères est la paroi. Les artères ont une paroi beaucoup plus épaisse que les veines: ceci leur permet de résister à la pression du sang qui est expulsé du coeur. Voici deux microphotographies (des photo d’observation au microscope) qui permettent de s’en rendre compte. Les deux ont été réalisées avec le même grossissement du microscope.…
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5ème chap 6: Les besoins des végétaux
Introduction Comme tous les organismes vivants, les végétaux (arbres, herbes, plantes…) respirent et se nourrissent. Ils consomment du dioxygène et rejettent du dioxyde de carbone Ils consomment des substances nutritives. Problématique du chapitre : comment les végétaux peuvent-ils répondre à leurs besoins ? I) Une plante : organisme de production et absorption A) Le rôle des feuilles dans la nutrition des plantes Problème : Comment les feuilles peuvent-elles permettre aux végétaux de répondre à leurs besoins ? Conclusion : Les plantes vertes fabriquent de la matière organique (comme l’amidon) à partir d’un gaz de l’atmosphère, le dioxyde de carbone, et en présence de lumière. Ce phénomène s’appelle la photosynthèse. Les gaz peuvent rentrer…
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5eme chap 5: élimination des déchets
Introduction Nous avons vu que les organes allaient utiliser du glucose et du dioxygène pour produire leur énergie, et que cela allait libérer des déchets : du dioxyde de carbone et de l’urée. Petit souci: ces molécules sont toxiques pour l’organisme. Problématique du chapitre: comment fait l’organisme pour éliminer les déchets? I) L’élimination du dioxyde de carbone (rappel) Nous avions vu que le dioxyde de carbone produit par les différents organes va être libéré lors de l’expiration : le dioxyde de carbone passe du sang présent dans les capillaires à l’air présent dans les alvéoles. Cet air est expulsé lors d’une expiration. II) L’élimination de l’urée/acide urique L’acide urique et…
