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    Révisions 5e: familia romana

    Voici un article qui vous permettra de réviser cette séquence avant l’évaluation ! Introduction : le latin, mère du français I. Lingua latina Vérifions tout d’abord vos connaissances en vocabulaire ! Voici un petit QCM de grammaire pour voir si vous avez bien compris le principe des cas et des déclinaisons : Entraînez-vous à reconnaître les cas : Connaissez-vous encore la conjugaison du verbe ESSE ? Faites ce memory pour tester vos connaissances ! Remplissez les phrases avec le mot entre parenthèses. N’oubliez pas de le mettre au bon cas et au bon nombre ! Voici les phrases en français : P1. Les chats aiment la nourriture.P2. La déesse observe…

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    DOSSIER / Cicéron, dernier rempart de la République / 3EME /

    Attention : en parallèle de cette page, il faudra que vous ouvriez un document quizinière pour pouvoir produire des réponses rédigées. Ne validez pas quizinière tant que vous avez terminé tout le travail. Vous aurez également besoin de votre cahier, et d’une leçon de conjugaison faite pendant le confinement… Au milieu des règlements de compte qui opposent les anciens partisans de Marius et Sylla , des « hommes de bien » (uiri boni) tentent de défendre la concordia civilis tel Cicéron. Né en 106 av. J.C à Arpinum, une bourgade du Latium, Marcus Tullius Cicero ne fait pas partie de l’élite des patriciens : c’est un homo nouus. En politique, on nomme ainsi…

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    DOSSIER / Cicéron, dernier rempart de la République / Suite

    Voici la traduction du texte : Songe, enfin, M.Antoine, je t’en conjure, à la République ; considère de quels aïeux tu es né, non les gens avec qui tu vis. Avec moi agis comme bon te semble mais réconcilie-toi avec la République. En ce qui te concerne, ce sera à toi de voir ce que tu as à faire, quant à moi voici ce que je déclarerai ouvertement à mon sujet : « Jeune, j’ai défendu la République ; vieux je ne l’abandonnerai pas. J’ai méprisé les glaives de Catilina, je ne redouterai pas les tiens. Bien plus, je sacrifierai volontiers mon corps, si par ma mort, la liberté de…

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    Mens sana in corpore sano : l’idéal de vie romain

    Caton l’Ancien, aussi appelé Caton le Censeur, est un personnage célèbre de l’histoire romaine . Outre son implication dans les Guerres Puniques, et ses discours décisifs ayant amené à la destruction de Carthage, il est resté un modèle du Romain idéal. « C’était surtout son genre de vie qu’on estimait et qu’on louait davantage ; car le talent de la parole était dès ce temps-là un objet d’émulation pour les jeunes Romains, qui s’efforçaient à l’envi de se surpasser les uns les autres. Mais de voir un citoyen qui, conservant l’ancien usage de cultiver la terre de ses propres mains, se contentait d’un dîner préparé sans feu et d’un souper frugal;…

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    Latin 3eme : autoévaluation sur la première séquence

    Vous trouverez ici les mêmes questions que dans la fiche d’autoévaluation distribuée en classe, mais avec une correction ! Voici une petite vidéo pour approfondir l’opposition entre Marius et Sylla, et qui fait de nombreux rappels sur les Guerres Puniques, les institutions romaines… : Une dernière relecture du cours, des textes, des questions et des « je retiens », et vous devriez être prêt.e pour l’évaluation !

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    4ème / Prolongement : Sappho, la poétesse amoureuse

    Dans ce prolongement, vous allez découvrir l’un des premiers poèmes (conservés) de tradition occidentale, ou européenne. Il s’agit d’un poème de Sappho, poétesse que nous avons déjà croisée en classe. φάινεταί μοι κῆνος ἴσοσ τηέοισινἔμμεν ὤνερ ὄστις ἐναντίος τοιἰζάνει καὶ πλασίον ἀδυφωνεύσασ ὐπακούει καὶ γαλαίσας ἰμμερόεν τὸ δὴ ᾽μάνκαρδίαν ἐν στήθεσιν ἐπτόασεν,ὠσ γὰρ εὔιδον βροχέως σε, φώναςοὐδὲν ἔτ᾽ ἔικει, ἀλλὰ κάμ μὲν γλῳσσα έαγε, λέπτονδ᾽ αὔτικα χρῷ πῦρ ὐπαδεδρόμακεν,ὀππάτεσσι δ᾽ οὐδὲν ορημ᾽,ἐπιρρόμβεισι δ᾽ ἄκουαι. ἀ δέ μ᾽ ί᾽δρως κακχέεται, τρόμος δὲπαῖσαν ἄγρει χλωροτέρα δὲ ποίαςἔμμι, τεθνάκην δ᾽ ὀλιγω ᾽πιδεύηνφαίνομαι [ἄλλα]. πᾶν τόλματον [……] Il me paraît être égal aux dieux celui qui, s’assied en face de toi et qui, proche…

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    « Les points sur les i »

    Voici un petit poème un peu particulier, peut-être un peu surprenant. Lisez-le attentivement puis faites les petites activités. Il faudra envoyer à votre professeur.e de français : 1) le code de la première activité2) la réponse à la petite question3) le travail d’écriture Les points sur les i Je te promets qu’il n’y aura pas d’I vertsIl y aura des I bleusDes I blancsDes I rougesDes I violets, des I marronsDes I guanes, des I guanodons,Des I grecs et des I magesDes I cônes, des I nattentionsMais il n’y aura pas d’I verts Luc Bérimont (1915-1983) A. Je lis, je comprends, j’interprète Votre premier travail est un travail de compréhension…

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    Médusa : seconde et dernière partie

    Bravo, tu as tout réussi ! Voici la fin du texte ! Lis bien le texte pour comprendre pourquoi Médusa a des cheveux de serpents. Hospes ait : « quoniam scitaris digna relatu,accipe quaesiti causam. Clarissima formailla, nec in tota conspectior ulla capillispars fuit : inueni, qui se uidisse referret.Hanc pelagi rector templo uitiasse Mineruaedicitur: auersa est et castos aegide uultusnata Iouis texit, neue hoc inpune fuisset,Gorgoneum crinem turpes mutauit in hydros.nunc quoque, ut attonitos formidine terreat hostes,pectore in aduerso, quos fecit, sustinet angues. » L’invité dit : «  Puisque tu demandes quelque chose digne d’un récit, écoute la réponse à ta question. Sa beauté fut la plus éclatante et elle fut…

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    Secrets de poètes

    Découvrez tous les secrets des poètes à travers ce jeu ! A chaque page, il y aura des éléments de leçon (il faudra cliquer sur l’ampoule ou sur l’oeil). Lisez d’abord ces petites leçons avant de vous lancer dans les activités ! Une fois le jeu fini, envoyez le code à votre professeur.e de français! Si le jeu ne se lance pas, cliquez ici !