Français
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Vingt mille lieues sous les mers – extrait 1
Voici ci-dessous une vidéo d’un peu moins de vingt minutes pour compléter votre travail sur le premier texte extrait du roman de Jules Verne, Vingt mille lieues sous les mers. Vous trouverez dans cette vidéo une petite explication assez rapide du texte, car vous l’avez déjà lu en détail. Vous y trouverez ensuite la correction aux différentes questions que vous deviez faire. Pensez à mettre la vidéo en pause à chaque question pour avoir le temps de noter la correction dans votre cahier. Enfin, vous trouverez aussi la synthèse qui est elle aussi à noter dans votre cahier. Il n’y en a qu’une seule cette fois-ci pour éviter de prendre…
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Œdipe et le Sphinx
. Un extrait du passionnant et terrible mythe d’Oedipe : l’histoire d’Oedipe et le Sphinx. Découvrez cette histoire effrayante et passionnante en vidéo. Voici ci-dessous une courte vidéo retraçant l’histoire d’Œdipe jusqu’à sa rencontre avec le Sphinx, qui lui permettra de devenir roi de Thèbes. Cette vidéo n’est qu’un extrait centré sur l’événement qui nous intéresse. Mais l’histoire d’Œdipe est bien plus riche que cela. Elle commence même avant sa naissance ! Pour connaître cette terrible histoire en entier, découvrir ses origines, la malédiction des dieux, la raison pour laquelle Œdipe porte ce nom étrange, mais aussi l’incroyable suite de cette aventure, vous pourrez aller voir la vidéo en entier.En…
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introduction – Jules Verne
Voici une petite synthèse à propos de l’article que vous avez eu à lire hier sur cet auteur que nous allons étudier (lien pour rappel). Cette synthèse sera la première de notre nouveau chapitre. Il faut donc, dans votre cahier de français (partie littérature), copier les titres, puis la synthèse ci-dessous. Jules Verne, l’aventure de la science Introduction : un auteur visionnaire Aussi étonnant que cela puisse paraître, Jules Verne ne se dirigeait au début ni vers les sciences, ni vers la littérature, mais vers des études de droit. Il a pourtant commencé à écrire, mais c’est sa rencontre avec l’éditeur Hetzel qui déterminera sa carrière. Il confie à Verne…
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La conjugaison et les emplois du subjonctif présent
Définition : Le subjonctif est un mode, comme l’indicatif ou l’impératif. Il y a plusieurs temps au subjonctif. Ici, nous allons travailler sur le présent du subjonctif. Au présent du subjonctif, tous les verbes (sauf avoir et être) ont les mêmes terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Les verbes du 2e groupe ont l’élément -ss- qui apparaît entre le radical et la terminaison. À noter que pour les verbes du premier groupe et les verbes du troisième groupe en -ir, les trois personnes du singulier ainsi que la troisième personne du pluriel sont identiques à celle du présent de l’indicatif. Pour les première et deuxième personnes du pluriel, les terminaisons…
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Phrases simples et complexes
Pour terminer rapidement ce que nous avons commencé pour apprendre à distinguer les phrases simples et complexes, voici quelques exercices qui ressemblent beaucoup à ceux que nous avons déjà faits et sont assez rapides. Faites simplement les exercices 1 à 4, vous n’avez pas besoin de les copier dans votre cahier.Par contre, le dernier exercice est également un rappel de la leçon. Il faudra donc copier la correction de l’exercice 5 (et uniquement de l’exercice 5, pas les autres) dans le cahier, partie langue. Exercice 1 : Exercice 2 : Exercice 3 : Exercice 4 : Exercice 5 (à copier dans le cahier) :
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Les précieuses ridicules
Nous avons fait une longue séance de vocabulaire sur les niveaux de langage, puis une seconde sur la langue classique, c’est à dire de l’époque de Molière.Pour aller plus loin sur ces deux sujets à la fois, Nous avons également vu un extrait beaucoup plus difficile d’une autre pièce de Molière, Les Précieuses ridicules. Vous pouvez retrouver cet extrait dans le pdf téléchargeable ci-dessous, puis descendre pour voir une courte synthèse d’explication sur ce texte, puis retrouver le texte à trous distribué en classe. Vous n’avez alors plus qu’à compléter les deux parties du texte à trous, puis copier la correction dans votre cahier quand vous avez trouvé toutes les…
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Les compléments circonstanciels
I. Leçon En latin, circumstare signifie « se tenir autour ». Le complément circonstanciel ne fait pas partie du groupe verbal. Il « se tient autour », en périphérie : c’est un complément de phrase. Il peut donc être supprimé ou déplacé sans que la phrase devienne incorrecte ou change totalement de sens. Ex : Ce soir, nous regarderons un film pour nous détendre. → Nous regarderons un film. Les compléments circonstanciels (abrégés en CC) donnent des précisions sur les circonstances de l’action. Le C.C. de répond aux questions… Exemples Temps Quand ? (depuis/ jusqu’à quand ? Combien de temsp ? à quelle fréquence ?) Lundi, nous irons au cinéma.Nous allons au cinéma chaque samedi. Lieu Où ?…
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Gorgon, Medusa : l’histoire d’une métamorphose ??? ➡️ ? ⁉️
A partir de la cinquième, vous allez pouvoir, si vous le voulez, vous inscrire à l’option latin ! Mais vous n’avez probablement pas d’idée très concrète de ce qu’on peut faire en cours de latin, ni de ce à quoi ressemble cette langue ! Vous allez pouvoir découvrir un peu de latin, à travers un texte dans lequel le héros Persée raconte l’histoire de la Méduse, et la raison de sa transformation en monstre. Voici la première partie du poème. Mais il faudra réussir les exercices qui se trouvent en dessous pour trouver le mot de passe et pouvoir accéder à la dernière partie, qui explique pourquoi Méduse a été…
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Les procédés comiques
Les auteurs de théâtre ont de nombreux outils à disposition pour rendre leurs comédies amusantes et faire rire les spectateurs. On appelle les techniques qui servent à amuser le public des procédés comiques. Il en existe plusieurs types, comme nous allons le découvrir à travers les exemples ci-dessous. 1) Le comique de texte Naturellement, une pièce de théâtre est d’abord un texte. Pour que la comédie soit amusante, l’auteur veille à ce que son texte contienne différents procédés comiques. Pour essayer d’en relever certains, télécharge et lis le texte ci-dessous, extrait de la pièce de Molière, Le Malade Imaginaire. Dans ce texte, Argan est hypocondriaque, ce qui signifie qu’il croit…
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Le futur et le conditionnel
I. Le futur A. Morphologie Le futur se forme avec la base du verbe + la lettre r + la terminaison. Les terminaisons du futur sont : -ai-as-a-ons-ez-ont A vous de vous entraîner ! B. Emplois (=valeurs) Le futur a deux emplois. Il peut exprimer:– l’avenir (J’irai faire les courses demain)– un ordre (Tu l’épouseras, dès ce soir !) A vous de vous entraîner ! II. Le conditionnel A. Morphologie Le futur se forme avec le radical du futur (base +r) + les terminaisons de l’imparfait. Les terminaisons du conditionnel sont les mêmes qu’à l’imparfait : -ais-ais-ait-ions-iez-aient A vous de vous entraîner ! B. Emplois (=valeurs) Le conditionnel a davantage…
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