Fiche détective Bienvenue au Moyen-âge ! Sur cette fiche, vous trouverez des indices à lire attentivement pour résoudre les énigmes et jeux que vous découvrirez en cliquant sur ce lien pour cette activité de confinement que certains d’entre vous ont déjà eu la chance de faire en 6e (justement pour se préparer à la 5e). Soyez attentifs, ne vous précipitez pas et essayez de résoudre tous les jeux et trouver, lettre par lettre, le mot mystère. Pour obtenir une nouvelle lettre, chaque jeu devra être réussi à 100 %, et ce ne sera pas toujours facile ! Vous pouvez imprimer cette fiche pour la lire et la compléter à mesure que vous avancez,…

Pour continuer ce que vous avez commencé vendredi avec le poème de Baudelaire proposé par Mme Géras, voici aujourd’hui un second poème, de Victor Hugo. Lisez-le une première fois, puis essayez de répondre aux questions qui sont en dessous pour arriver jusqu’à la leçon qui sera à noter dans votre cahier. Vous devrez ensuite envoyer une photo de cette leçon et de l’une de vos réponses (que vous trouverez dans la 3e partie, en bas de la page) à votre professeur de français sur l’ENT.Vous pouvez voir une note de vocabulaire pour les mots en rose. Pour cela, laissez simplement votre souris dessus (sans cliquer ni bouger d’un millimètre) pendant…

Scapin est bien décidé à se venger de Géronte à cause de ce qu’il a dit à son fils plus tôt dans la pièce. Il imagine donc une ruse : il prétend que des soldats sont à sa recherche dans toute la ville pour le tuer. Mais il lui propose de l’aider en le cachant dans un grand sac pour l’emmener en lieu sûr.Lisez le texte ci-dessous attentivement pour pouvoir répondre aux questions. Vous pouvez voir une note de vocabulaire pour les mots en rose. Pour cela, laissez simplement votre souris dessus (sans cliquer ni bouger d’un millimètre) pendant quelques secondes, et la note de vocabulaire apparaîtra. SCAPIN – Cachez-vous;…

Après notre long chapitre sur l’épopée et les différents exemples que nous avons vus à travers nos lectures ou écoutes, nous restons sur un sujet proche : les héros et monstres mythiques. Nous en avons déjà rencontré, comme lors du combat de Gilgamesh et Enkidou contre Houmbaba ou le taureau céleste, ou bien comme lorsqu’Ulysse se retrouve face au terrible cyclope dans l’Odyssée. Mais nous nous sommes pour le moment surtout intéressés aux héros, et pas beaucoup aux monstres. Nous allons donc passer à quelques textes mettant en scène l’affrontement de héros mythiques contre des monstres redoutables. Mais avant de pouvoir commencer et pour entrer doucement dans la séquence, faisons…

Voici la synthèse finale pour boucler notre étude malheureusement accélérée et amputée de quelques extraits des Misérables de Victor Hugo. Normalement, avec tout ce qui a été fait en classe, puis à distance, si vous avez bien suivi, vous avez tous les éléments pour bien comprendre le roman, son fonctionnement, son style et pourquoi il est si important. Si vous avez attentivement suivi, vous devriez être capables de réutiliser notre étude du livre l’an prochain sur des sujets qui auront des points communs. Si vous avez bien suivi le cours, cet exemple devrait vous être précieux et utile sur plusieurs chapitres et pour le Brevet.Si vous n’avez pas assez bien…

I. Rappel de la leçon : remplissez les blancs ! II. Commencez avec un exercice d’accord avec l’auxiliaire « avoir » : III. Exercez-vous face à toute situation !