Français
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Vocabulaire du théâtre
Tu trouveras ici une série d’activités de vocabulaire qui te permettront de découvrir les mots du théâtre. Tu appendras aussi bien ceux du théâtre en tant que lieu, que les mots du théâtre en tant que texte, comme ceux que nous avons commencé à voir en classe. Sois bien attentif et n’hésite pas à recommencer les activités quand tu n’as pas bien réussi ou si tu as oublié des mots car les réponses pour les exercices évalués sont toutes sur cette page ! Activité 1 : rendez-vous au théâtre Pour apprendre le vocabulaire du théâtre, le mieux est d’y aller ! L’activité ci-dessous t’y emmène. Presque.Il ne s’agit pas exactement…
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Phrase simple, complexe, non verbale
Voici une page pour réviser les notions de phrase simple, complexe ou non verbale ! I. Révisez la leçon : II. Exercez-vous :
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Escape Game : les dieux antiques
Voici un escape game pour mettre à l’épreuve vos connaissances sur les dieux antiques et les mythes comme ceux rapportés par Ovide dans ses Métamorphoses. Et ce ne sera pas facile ! En effet, vous allez vous retrouver coincés dans un musée après la fermeture. Heureusement, le gardien a laissé des indices pour trouver les codes des deux portes qui vous permettront de sortir… et peut-être même de trouver la salle bonus ! (Mais attention, avant de se lancer dans cette salle bonus pour les plus savants et malins d’entre vous, il vaut mieux se souvenir de l’Odyssée ou cliquer ici pour se rafraîchir la mémoire) Pour vous aider, vous trouverez en bas de…
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Les types de phrases (6e)
Copiez votre leçon puis vérifiez que vous avez bien compris! Fiche mémo n. : Les types de phrases. Définition : On dit qu’il y a 4 types de phrase : – les phrases déclaratives : quand je dis, quand je déclare quelque chose – les phrases interrogatives : quand je pose une question – les phrases exclamatives : quand je m’exclame – les phrases injonctives : quand je donne un ordre I- La phrase déclarative -Exprime un fait ; elle dit ce qu’est ou ce que fait le sujet. -Elle se termine par un point. Ex: L’hermine est plus petite qu’une belette. II- La phrase interrogative -Pose une question. -Elle se termine par un point d’interrogation. ? Ex: Combien existe-t-il…
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Sublime et grotesque
Voici un extrait de Notre Dame de Paris, de Victor Hugo dans lequel nous allons essayer de trouver des points communs ou des ressemblances avec notre lecture des Misérables sur certains passages. Quasimodo, le sonneur de cloche de Notre Dame sourd, bossu, borgne et boiteux, vient de sauver la belle bohémienne Esméralda, dont il s’est épris et qui devait être exécutée. Il la porte, par les toits et les tours qu’il escalade, jusqu’à la cathédrale où elle sera en sécurité. C’est là qu’après sa course effrénée et triomphale sur les tours et les galeries, Quasimodo avait déposé la Esmeralda. Tant que cette course avait duré, la jeune fille n’avait pu…
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Mes recettes confinées
Pour vous aider et vous accompagner durant les vacances, nous avons prévu pour vous un projet qui vous permettra de créer un grand livre numérique de recettes. Nous vous avons expliqué ce projet sur l’ENT et vous avez déjà eu les premières consignes.Vous savez donc que cette activité vous aidera à progresser ou vous renforcer sur le vocabulaire et la rédaction, mais il faudra également montrer vos compétences dans la maîtrise des outils numériques !En effet, nous allons créer notre livre numérique directement sur l’un des logiciels de l’ENT : Madmagz, que vous trouverez dans la partie « ressources numériques ». Ci-dessous, vous trouverez donc une vidéo d’explication pour accéder à Madmagz…
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Verbes et adjectifs de la dégustation
Pour parler de ta recette, il faut également avoir un peu de vocabulaire pour expliquer si c’est bon ou mauvais, car ces deux mots ne sont pas assez clairs. J’espère que ta recette sera réussie, c’est pourquoi les petits jeux de vocabulaire ci-dessous se concentrerons surtout sur les mots positifs ! Exercice 1 : Les mots mêlés Exercice 2 : Je parle de ma recette Attention, dans cet exercice, il faut faire attention à tout : le vocabulaire choisi, les accords, la conjugaison… réfléchis bien avant de cliquer sur une réponse, et n’hésite pas à recommencer l’exercice jusqu’à avoir tout compris ! En effet, tu devras toi aussi rédiger une…
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Le vocabulaire des textures
Vous allez faire les 4 activités suivantes qui vont vous apprendre les mots utilisés pour décrire les textures de ce qu’on mange. La première activité est facile, la dernière plus difficile, à vous de bien retenir les mots! Activité 1 : Les définitions Activité 2 : Classez dans deux grandes catégories Activité 3 : Classez les aliments en fonction de leur texture Activité 4 : Complétez avec le bon mot.
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S’entraîner à utiliser les temps composés
Rappel de la leçon : vous pouvez retrouver la leçon dans la vidéo figurant dans cet article de M. Guerville. Les temps composés et leur auxiliaire Connaissez-vous votre leçon sur les temps composés? Pouvez-vous reconnaître les temps des formes suivantes? A vous de conjuguer… Conjuguez en contexte !
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Les verbes courants de la cuisine
Pour ne pas rater sa recette, il faut faire la bonne chose au bon moment. Chaque action porte un nom précis, et si on comprend mal ce que dit la recette ou le chef, on fera la mauvaise chose. Si on ne connaît pas la différence entre « cuire » et « brûler », le plat risque de ne pas être très bon ! Pour t’aider à réviser les verbes courants et à en apprendre quelques uns, regarde la petite vidéo de 2 minutes ci-dessous et réponds aux petits quiz qui apparaissent. Tu peux aussi t’aider des indices !