Français
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Les ustensiles de cuisine
Voici deux petits jeux sur le vocabulaire des ustensiles de cuisine. Certains sont vraiment très faciles, mais tu risques aussi de rencontrer des mots que tu ne connais pas… Si tu es coincé sur le premier jeu, essaie de faire le second qui te donnera de gros indices. Et si tu es coincé sur le second, revois tes réponses au premier, les images devraient t’aider. Bon courage ! Activité 1 : Activité 2 :
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Les adjectifs des saveurs
Pour commencer, voici trois petits exercices pour vérifier que tu connais et comprends bien les principaux adjectifs qui servent à décrire les saveurs. Les deux premiers exercices sont faciles, et le troisième est un peu plus difficile. Mais après les avoir faits, pour aller plus loin, tu peux essayer de continuer en classant dans ces quatre catégories les aliments que tu as à la maison. Certains aliments sont beaucoup plus compliqués à classer, et il est préférable de les goûter : tu seras parfois surpris ! Exercice 1 : Complète les phrases en choisissant l’adjectif adapté pour décrire le goût dont il est question. Exercice 2 : Fais glisser chaque…
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L’Iliade
L’Iliade est un long poème qui raconte le déroulement de la guerre de Troie, une cité qui se situait dans l’actuelle Turquie. C’est Homère, le célèbre poète grec, qui l’a écrit au VIe siècle avant J-C.Le récit de cette guerre est une grande aventure épique, passionnante et pleine de rebondissements incroyables ! Les dieux s’en mêlent, les héros s’affrontent, les rois luttent entre eux, les guerriers se battent en duel… Rien n’est oublié par Homère, on trouve dans l’Iliade de l’action, des sentiments, des dieux, des descriptions incroyables, et des surprises à couper le souffle ! Pour découvrir cette histoire, la voici, résumée et racontée dans une version audio composée…
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L’impératif présent
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Rappel sur les temps de l’indicatif et leurs valeurs
Vous avez déjà fait un certain nombre d’exercices dans votre TD pour revoir la construction (c’est à dire la conjugaison) des temps de l’indicatif. Les nombreuses petites leçons de votre TD vous ont aidé à comprendre et retenir tout ce que vous avez revu. Toutefois, en regardant les résultats de vos questionnaires, je vois que certains ont encore quelques difficultés, ou voudraient être sûrs de bien comprendre avant de passer à l’étape suivante : les valeurs des temps de l’indicatif. Pour cela, voici une petite vidéo récapitulative très bien organisée qui a été tournée par une collègue d’un autre collège et qui rendra beaucoup plus clair pour vous la maîtrise…
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Écrivons en cunéiforme
Vous le savez maintenant, l’Epopée de Gilgamesh est le premier texte littéraire de l’humanité. Elle a été écrite sur des tablettes d’argile, avec l’une des toutes premières écritures du monde : l’écriture cunéiforme. Je vous ai déjà montré des tablettes de Gilgamesh, nous avons vu que cette écriture particulière était toute fine et serrée sur de grandes tablettes d’argile. En classe, vous auriez dû avoir chacun une petite tablette d’argile, à peu près de la taille de votre main, sur laquelle chacun aurait écrit son prénom en cunéiforme. Mais nous allons nous adapter (même si je ne sais pas si cela fonctionnera aussi bien, je n’ai jamais testé de cette…
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Où allons-nous aujourd’hui ?
Chers élèves de 4ème, aujourd’hui, nous nous rendons à Venise en Italie. « Venise ! Est-il une ville qui ait été plus admirée, plus célébrée, plus chantée par les poètes, plus désirée par les amoureux, plus visitée et plus illustre ? Venise ! Est-il un nom dans les langues humaines qui ait fait rêver plus que celui-là ? Il est joli, d’ailleurs, sonore et doux ; il évoque d’un seul coup dans l’esprit un éclatant défilé de souvenirs magnifiques et tout un horizon de songes enchanteurs. » Guy de Maupassant »Venise », article publié dans Gil Blas, 1885 Activité 1 Regarde la vidéo suivante, réponds au questionnaire ci-dessous que tu téléchargeras, que tu rempliras…
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Pourquoi écrit-on des textes autobiographiques ?
Chers élèves, De la même manière que nous l’avons fait en classe pour les textes de Montaigne, Rousseau, Hugo et Simone de Beauvoir, vous allez essayer de répondre à la question : Pourquoi Amadou Hampaté Bâ écrit-t-il des textes autobiographiques ? Quel est son projet ? Quel message veut-il délivrer ? Qui est Amadou Hampaté Bâ ? Lis l’article suivant : https://fr.vikidia.org/wiki/Amadou_Hamp%C3%A2t%C3%A9_B%C3%A2 Activité 1 Remplis le questionnaire suivant et poste le dans le classeur pédagogique. Activité 2 Complète la carte mentale commencée en classe ( que tu devras rendre à la rentrée) en t’inspirant de celle de Mme Seghir, qui est un véritable chef d’oeuvre et que tu trouveras ci-dessous….…
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Wolf and Lamb
Voici une adaptation de la fable de La Fontaine en version rock par le groupe “Polaroïd Rock”. Il y a de très nombreux changements, mais la fable reste naturellement reconnaissable. Seras-tu capable de répondre à ces quelques questions en écoutant le morceau ci-dessous ?
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Le vocabulaire de l’éloquence (3e)
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